要闻资讯
近日，教育部办公厅、文化和旅游部办公厅印发《关于开展职业院校“技能传承中华优秀传统文化”展示活动的通知》，决定开展职业院校“技能传承中华优秀传统文化”展示活动，把中华优秀传统文化教育融入职业教育全过程，推动中华优秀传统文化教育传承与创新发展。
地方动态
7月5日，京津冀长城协同保护利用联合协定签约仪式线上召开，在国家文物局指导下，北京市文物局、天津市文物局和河北省文物局共同签署《全面加强京津冀长城协同保护利用的联合协定》，推动长城保护、管理、展示、利用工作。
为指导江西文旅企业用好用足国家及省政府出台的各项纾困助企政策，进一步探索江西省文旅企业适应疫情防控形势的经营方式和发展模式，努力推动江西文化和旅游产业高质量发展，7月4日至6日，江西省文化和旅游厅在南昌举办了全省文化和旅游产业高质量发展暨推动文旅企业纾困政策落实培训班。
近日，江苏省文化和旅游厅、省发展改革委联合公布了2022年江苏省乡村旅游重点村名录，南京市溧水区和凤镇诸家村等32个村庄入选。据悉，列入该名录的江苏省乡村旅游重点村将优先享受项目建设、品牌打造、市场推广等相关政策支持，并被推荐参加全国乡村旅游重点村名录遴选。
近日，甘肃省文化和旅游厅下发《关于组织开展暑期文化和旅游市场执法检查工作的通知》，决定自即日起至8月31日在全省开展暑期文化和旅游市场集中执法检查行动，落实疫情防控、安全生产等相关工作职责，为党的二十大胜利召开营造良好的社会文化氛围和市场环境。
观点声音
《中国旅游报》7月5日刊发《“大手牵小手” 讲好红色故事》一文，作者是特约评论员银元。文章认为，推动红色讲解员进校园活动深入开展，进一步发挥了红色故事的教育激励作用，下一步，还应在创新方法、提高参与、注重结合上下功夫。
一是创新讲解方式方法。讲好红色故事，关键是把蕴含其中的家国情怀、革命风范、光荣传统与优良作风讲深、讲透、讲活。一方面，进一步加强对红色讲解员的培养培训力度，不断提高讲解员的讲解技巧和水平。另一方面，加强对讲解内容和讲解效果的评价，如邀请行业主管部门、党史专家、大中小学校教师等，对红色故事讲解内容进行审定和完善。二是提高青少年学生参与度。讲好红色故事，核心是让青少年学生从中受到启发、得到教育。这就需要充分发挥青少年学生的主观能动性，让其从听故事的单一受众转变为听故事、讲故事、演故事、学故事的多重主体。具体来看，可以发挥红色讲解员“大手牵小手”的示范作用，引导青少年学生积极参与红色故事的聆听、讲述与演绎。三是注重与学校教育紧密结合。讲好红色故事，本质上是开展思想政治教育，根本是要把思想政治教育与学校教育、社会活动结合起来，防止“两张皮”现象。这就需要把讲好红色故事与入团仪式、主题团日、主题队课等活动相结合，与课本、红色旅游“云课堂”等有关内容相衔接，与当地红色旅游经典景区、革命遗址遗迹、革命纪念设施等相对接，与红色研学旅行相结合，提高青少年学生对红色故事的熟悉度和亲切感。
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